Bakalka

O tom, co se dělo na pochodovém cvičení v Žebětíně vám budou vyprávět žáci 2.A.

Francová Klára:

Ráno jsme se všichni sešli u školy. Šli jsme totiž na pochodové cvičení. Jeli jsme potom tramvají a autobusem do Žebětína. Bydlí tam totiž paní učitelka. Potom jsme šli přes louku do krásného lesa. Tam jsme stavěli lesní obrazy a svačili jsme. Potom jsme vyšli z lesa. Odpočinuli jsme si a šli jsme zase dál, a pak jsme šli nakupovat. Nemyslíte, že to byl krásný den? Já jo!!!

Hanáková Aneta:

Na naší škole byla oslava dětí. Líbila se mi opičí dráha. Jedla jsem koláč a párek. Byli jsme Křemílek a Vochomůrka a 1.A vyhrála dort.     Lucka

Nejvíc se mi líbila opičí dráha. A nejvíc se mi líbilo, jak jsme prolézali modrým tunelem. A ještě se mi líbilo, že jsme chodili s tyčkama...      Marek

Byla tam cukrová vata a párky, hořčice a kečup. Limo a kofola, 1.A vyhrála dort.    Vojta R.

Líbilo se mi, že nás táta vozil na kolečkách. A vyhlášení vítězů. A hrabání hraček.  Kuba D.

Ve čtrtek 22.4. proběhl na 1. stupni projektový den ke Dni Země. Jaké jsou zážitky žáků 1.A? (volné psaní)

Líbilo se mi stanoviště číslo 9, vařili jsme šípkový čaj, byli jsme v kuchyni.

Dělali jsme mapu Afriky, spojovali jsme obrázky. Lachtaní obrázek byl krásný.

Líbilo se mi, jak jsme byli na kopci a potom jsme šli do lesa, tam jsme sbírali kytky.

Byli jsme ve třídě 4.A a vybarvovali jsme vlajky. A potom se mi líbilo, jak jsem dostal sešit domů.

Všechno se mi líbilo, nejvíc, jak jsme ochutnávali čokoládu.

Předvelikonoční a velikonoční zážitky dětí z 1.A jsou bohaté. Nahlédněte do prvního volného psaní prvňáčků...

Markétka: Na dílnách se mi líbilo malovat vajíčka a ještě kuřátka, jak hezky pípala.

Kuba Zach.: Nejvíc se mně líbilo, jak jsem držel kuřátko. Móóóc mě chutnal jidáš.

Sára: Mně se líbilo, jak jsem si hrála s kuřátky. Jedno mě sice zoblo, ale vůbec to nebolelo. A potom jsme barvila vajíčka inkoustem, byla jsem trošku špinavá. A koupila jsem si tam perníček.

Pozdenkovová Veronika, 3.B:

Na vycházku jsme šli, protože paní učitelka chtěla, abychom se dozvěděli více o Brnu. Šli jsme kolem brněnského draka, kola, pokroucené věžičky, Zelného trhu, Úřad města Brna, Šilingrova náměstí. Na Pekařské jsme nastoupili na tramvaj a dojeli do školy. A konečně jsme šli na oběd. Všechno se mi to moc líbilo.

Řezáčová Klára, 3.B:

Milý deníčku,

Tak už jsme zpátky, ani se nám nechtělo domů. V Beskydech nás přivítalo mrazivé, ale slunečné počasí a tak jsme se hned v den příjezdu  vydali na obhlídku okolí. Sníh nám křupal pod nohama a jen se jiskřil.

Jednoho podzimního dne dostali žáci 2.A za úkol napsat příběh, ve kterém použijí slova MYŠ, MYŠÁK, MED, MÍČ. Potěšilo mne, jak se tímto problémem poradili. Pro ukázku vybírám tři podařené příběhy:

" Myš a myšák ve své díře jedí sladký med. Na poličce mají hezký míč. Někdy chodí na pole makovic na mák. Můj byt je plný takových myší."       Filip Mrkva

Ariadnina nit byl poutavý program pro žáky 2.A. , který se uskutečnil běhěm jednoho pátečního dopoledne v CVČ Labyrint. Prostřednictvím dramatické výchovy se žáci nenásilně seznamovali s novým prostředím, plnili řadu úkolů a navazovali nové kontakty se studenty pedagogické fakulty.

Pomocí tohoto programu se dokázali odprostit od pocitu soutěživosti a rivality a bez problémů spolu pracovali na řadě problémů.